Scuola di musica a FIRENZE dal 1983
Corsi di musica individuali
CORSO DI TROMBA
Stefano Bartoli
lezioni di tromba a firenze, corso di tromba a firenze
II Livello
· Analisi stilistica dei maggiori trombettisti
· Primi accenni di improvvisazione
· Rapporto psicologico con lo strumento
· Studio esteso delle scale
(blues,pentafonica,ottofonica,esatonale,superlocria etc.)
· Studio delle strutture più usate per l’improvvisazione
(blues,anatole,canzone AABA)
· Studio sull’uso delle quinte bemolle e delle seste nel
fraseggio Blues moderno
· Studio dei principali sistemi di improvvisazione
(tematica,tonale,modale)
· Sordine e loro uso
· Studi di approccio per il lavoro in sezione
· Il rapporto con gli altri strumenti
· La “gestione” di un gruppo musicale
· Trasporto delle parti anche per altri fiati di chiave
diversa dalla tromba
Libri di testo: Dan Haerle, James Aebersold, Hal Crook, Don Sebesky.
Via Don Giulio Facibeni 3/c - FIRENZE presso il MEDIALAB (BUS 18-20-67)





Nato a Firenze nel ’58, inizia a studiare la batteria a 16 anni al C.A.M. di Firenze, proseguendo poi con Piero Borri. Suona quindi nell’ambiente jazzistico fiorentino con Diego Carraresi , Marco Bini, Gianni Zei Franco Nesti, Titta Nesti, Stefano Maurizi, Piero Borri Fulvio Sisti, Massimo Urbani, Sandro Tognazzo, Alessandro Galati, Simone Santini e altri.
Negli anni ’80 gestisce tre scuole di musica, insegnando anche batteria e teoria, ed è fra i soci fondatori del L.M.P., che lascia per intraprendere gli studi di tromba.con Tolmino e Luca Marianini, e Carlo Toffolon, secondo trombone del Maggio Musicale Fiorentino, conseguendo il diploma al conservatorio Luigi Cherubini di Firenze. In seguito studia anche con Sergio Gistri e Paolo Fresu. Studia arrangiamento e composizione con Amedeo Tommasi e con Alessandro Di Puccio. Con la Big Band del C.A.M. partecipa a due tournèes a Parigi.
Forma in seguito un trio con Roberto Andreucci e Michelle Bobko.
Compone e arrangia il materiale per il settetto Next Stop,Piero Borri, Paolo Romagnoli, Gianluca Venier e Stefano Bartoli col quale suona nei primi anni ’90.
Compone e arrangia materiale per un quartetto “Quasar combo”, del quale fa anche parte, formato da Antonio Licusati, Riccardo Onori, Fabrizio Morganti .
Suona nel quartetto “Open Artett” Jazz Mainstream, con : Fabrizio Fuochi,Stefano Bartoli, Alessandro Geri e Simone Tecla e nella sezione fiati insieme ai mitici “Memphis horns” nel gruppo “ Hipnodance” di Massimo Altomare col quale incide anche due LP, Il grande ritmo dei treni neri e Hipnodance e partecipando ai maggiori Festivals Italiani di Blues.
Nel 2003 da vita ad un’altro progetto,” Free Contemporary Orchestra Antonio Laraia, Lorenzo Vezzali, Fabio Provazza, Stefano Bartoli e Guest Star: Famoudou Don Moye dell’ Art Ensemble of Chicago., che si pone nella scia dell’avanguardia di scuola Chicagoana per il quale scrive tutto il repertorio.
Attuamente ha anche un progetto “Earth Quartett” rivolto al Jazz d’avanguardia, con: Edoardo “dado” Ricci/ance, aerofoni e voce, Alessandro Geri/contrabbasso, Peppe Consolmagno/ percussioni/aerofoni e voce, Stefano Bartoli/tromba, percussioni,aerofoni, composizione e arrangiamento. Per ulteriori informazioni vedi: http://www.myspace.com/stefanobartoli
Programma del Corso di Tromba e Flicorno soprano
I Livello
· Cenni storici sullo strumento
· Elementi di teoria musicale , solfeggio ritmico e cantato
· Conoscenza e manutenzione dello strumento
· Uso di:respirazione, labbra, lingua e gola
· Suono e timbro
· Suoni filati e studio dell’intonazione
· Scale e arpeggi in tutte le tonalità maggiori e minori
· Posizioni fondamentali , suppletorie e uso delle pompe
· Esercizi di riscaldamento e di rilassamento
· Staccato e legato
· Primi esercizi di lettura di brani musicali
· Basi per la lettura a prima vista
· Studio per l’estensione dei registri, grave e acuto
· Doppio e triplo staccato
· Studi avanzati di lettura (repertorio classico)
· Studi per la velocità delle dita (anche mano sinistra)
· Duetti per tromba
Libri di testo:
Arban, Charles Colin, Kopprash, Dan Haerle, Robert Nagel
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